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校長的話
 
校長的話



 

         

大家好,新學年開始了,首先在此祝大家今年事事順利、努力求進、團結友愛、常存感恩的心,繼續為社會發放正能量。 本年度持續推展關注項目「優學樂遍榮根、敦品力行存感恩」的第三學年。教師團隊第三年參與「腦基礎教與學」之校本專業培訓課程計劃,與時並進地掌握配合學生腦部發展與腦相容的元素,創設互動學習的課堂,加強學生的參與度和學習動機,有效處理學習差異。各學科適時會引入專業支援及各項研究計劃,透過互動式的課堂設計教學活動,促進師生、生生互動,以提升學生英語能力及學與教效能,更積極推動STEM教育,透過課研及探究科學的原理,推動學生參與製作水火箭及太陽爐,也學習基本編程技巧和概念,控制機械人完成任務,讓學生活用知識及培養對科技熱愛與探究的能力。

本校恆常參加教育局「促進香港與內地姊妹學校交流計劃」,與姊妹學校佛山市禪城區玫瑰小學進行專科考察交流,教師與學生實踐課堂學與教,進行科技STEM學習訓練,為兩地小學生知識領航注入新領域,彼此以追求卓越的心,齊步前進去培育人才! 本校繼續推展價值教育,透過「佛化德育及價值教育科」的教材融入日常生活,有策略地從小加強培養學生正向思想和積極的生活態度,了解生命、珍惜人生、珍愛大自然,做個有慈悲心、有智慧的三好榮根人。

各位親愛的同學,今年在印尼雅加達舉辦的第18屆亞洲運動會,剛於9月2日圓滿閉幕,香港的成績大家有目共睹,校長要藉此介紹其中一個金牌得主,他是本校於2017-2018年度周年陸運會邀請蒞臨元朗大球場為各位同學訓勉的主禮嘉賓-香港競技體操運動員仁川亞運會跳馬金牌得主石偉雄先生,今年他再於亞運舞台摘金,奪得男子跳馬金牌,是亞運第二金,為香港爭光!現年27歲的石偉雄,8月24日在亞運體操男子跳馬賽中,以14.612分奪得金牌,是他繼4年前於韓國仁川亞運後,再次站於亞洲之顛。從網上資料得知,石偉雄於6歲時參加興趣班後便愛上體操,中三時已成為全職運動員;2006年他在昆明一場比賽中傷了頸椎,臥床近1個月後因肌肉萎縮,需重新學習走路;因追夢而滿身傷患的他,曾想過放棄,但咬緊牙關再出發,在2012年踏上倫敦奧運戰場,可惜未能晉級,之後2014年出戰仁川亞運,終摘下男子跳馬金牌,成為港隊體操史上第一人。石偉雄在本屆亞運會資格賽中,取14.425分以首名晉級決賽,來到決賽,他力壓去年世錦賽的選手,以14.612分再奪金牌。他憑藉堅毅不屈的精神,分別於2014及2015年曾獲選「香港傑出運動員」,2015年更獲政府頒授「榮譽勳章」。「石破天驚」的石偉雄先生的故事令人十分感動和激動,他抱著「只要永不言敗,永遠不算失敗」的堅毅精神,去不斷提升自己,最終獲得今日的成就,他追求卓越的榜樣,值得我們學習。這也是佛陀提到的「精進」;中國諺語:「天下無難事,只怕有心人。只要有恆心,鐵杵磨成針。」孫中山先生:「百折不撓,屢仆屢起。」托馬斯·愛迪生:「我們最大的弱點在於放棄。成功的必然之路就是不斷的重來一次。」巴斯德:「告訴你使我達到目標的奧秘吧,我唯一的力量就是我的堅持精神。」……等等古今中外偉人的道理。

各位同學,校長相信你們也一樣,只要永不言敗,永遠不算失敗。過去你可能在考試成績或行為或某方面有不足之處,但是只要你不怕困難,不放棄,繼續努力,朝著目標,下次你仍有可能成為第一名或有所改進,最後邁向成功。在此,感謝各老師過去無私的付出,諄諄教誨莘莘學子,為學校作出貢獻;同學們永不言敗,朝著目標,持續檢視自己的表現,以追求卓越的態度,迎接新挑戰。祝願各位身心康泰、學業進步、六時吉祥!

陳滿林校長

2018年9月3日

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 時間飛逝,悠長的暑假已放完了,在此祝願各同學在新的學年繼續努力求進,團結友愛、和諧共存、常存感恩的心,為社會發放正能量。

本年度踏入第二學年的學校發展計劃(2016/17至2018/19),以「優學樂遍榮根、敦品力行存感恩」為關注項目。全校教師在2016-2017年度參加校本課程發展之「腦基礎教與學」的專業培訓計劃,以「高效互動」、「學習氣氛」、「全民參與」、「學習多樣化」、「拔尖補底」、「進展評估」、「互評讚賞」、「主動學習」的教學策略和技巧,與時並進地掌握配合學生腦部發展與腦相容的元素,創設互動學習的課堂,會持續於2017-2018學年作為校本專業支援的延展,有系統的教學策略實踐於課堂上,提升學生的參與度和學習動機,有效處理學習多樣化、提高學習成效及發展學生多元的資優潛能。在STEM教育推展方面,透過全校參與的學習活動及抽離式小組學習活動推行,配合常識學科知識及科學原理在各級進行主題探索、設計或改良的STEM活動,持續培養學生們對科技的熱愛,動手與解難、系統思考的能力,實踐「優學樂遍榮根」的關注項目。

在推展價值教育方面,本校持續與會屬各小學推展「佛化德育及價值教育科」課程,發展中的教材及延伸活動均結合佛學、品德教育及生活體驗的特色,並配合佛化生命教育(台灣)之學生學習團,鼓勵學生尊重及熱愛生命,以及與佛山市禪城區玫瑰小學締結的禪港姊妹學校進行學習交流,提升學生的自信及反思能力,培養其正向思想和積極的生活態度,做個有慈悲心、有智慧的人。

本年度學生在各項範疇均有突破的表現,成就豐碩,尤其跳繩隊獲全港學界跳繩比賽2017團體總冠軍,三名隊員更成功獲選為香港跳繩隊隊員,代表香港跳繩總會出戰韓國亞洲跳繩錦標賽,為香港爭光!

最後,再三祝福各位同學品學兼修,願佛力加庇我們學校,讓全校師生有健康的身體,繼續奮發向上。

陳滿林校長
二零一七年九月

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《敦品力行存感恩》


雞年到臨,校長看到微信裡面一篇關於迎接2017年的文章,內容提到有這樣的一個願望:「希望新的一年,能讓更多的人喜歡我」,是來自一個很年輕的演員,他還沒大紅大紫,但卻褒貶不一。作者認為身為一個明星,有這種願望都是正常不過的,他第一時間也想到了另一個明星的名言:「我能經得起多少詆毀,就能擔得起多少讚美。」大多數人都覺得這句話說的是氣勢,然而作者覺得這句話說的只是簡單的事實:「有多少人喜歡你,就有多少人討厭你。」

校長認為在日常與人相處的時候,也可會出現喜歡和討厭。當你認為自己是一個非常有想法和創意的人,喜歡你的人會覺得你標新立異,但是有人會因為你不合常規而討厭你;又或者你是一個風趣幽默的人,喜歡你的人覺得你能帶來快樂,也會有人覺得你搶盡風頭而討厭你。各位親愛的同學,當你們面對這些評價,請坦然面對而不要有太大的在意,要在意的是能夠從喜歡你的人獲得溫暖和帶來的快樂,好好地作為追求向上的動力。每個人都渴望被別人喜歡,面對別人的厭惡,會難受會在意,這再正常不過。謹記支持我們的人,給了我們前進的動力,而討厭我們的人,讓我們看到了自己的實力。討厭你的人其實是一面放大鏡,讓你的價值被更多人看見,所以我們要常存感恩的心。

這正正就是學校要你們實踐的關注事項二:「敦品力行存感恩」的性格:即使有人喜歡,有人討厭,只要把自己的特點和價值發揮到最大,就會造福一些人,影響到另一些人。

最後,祝願各同學:「品德好」、「成績好」、「身體好」,是一名「三好學生」;並趁農曆新年向各位恭祝:「金雞報喜迎新歲  榮根喜訊接踵來!」


陳滿林校長
2017年1月23日

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【優教樂學遍榮根 敦品力行存感恩】

悠長的暑假放完了,相信大家已滿懷歡愉的心情回到校園生活!

本校秉承校訓「明智顯悲」的宗旨辦學,貫徹有教無類、因材施教的精神。2016/17學年為新三年發展計劃周期(2016/17至2018/19學年) 的首年,以「優教樂學遍榮根 、敦品力行存感恩」為新的關注項目。本校教師團隊用心教學,參加各項研究及支援計劃,以及參與會屬聯校課程發展委員會的經驗分享和學科學習圈,致力創設不同機遇,融入校本課程,更有系統地提升學生成績,發展學生獨特的氣質和多元的資優潛能,讓學生樂於學習。

香港近年受到很多衝擊,市民及青少年如何正向面對,不斷是城中熱話。本校藉著佛化德育及價值教育,培育學生高尚情操,以提升學生的自信及反思能力,持續培養其正向思想和積極的生活態度,做個有慈悲心、有智慧及敦品力行存感恩的人。在此與各位分享星雲法師所倡導的「三好、四給、五和」,期望各界透過「做事、說話、存心」,將「人信心、人歡喜、人希望、人方便」的精神傳揚到社會每個角落,進而達成「自心悅、家庭順、人我敬、社會諧、世界平」的境界,以及團結友愛、和諧共存、珍惜眼前,為社會發放正能量。

各位同學,現今是資訊爆炸的年代,也在此勉勵所有同學,要運用自己的智慧、縝密思考的判斷力去篩選資訊,把有用而正確的資訊內化為知識;時刻要像身上的八達通卡一樣:「只要時時增值,定有足夠的餘額可以用,無論遇到甚麼挑戰,碰上任何事情都能夠應付自如」。身為陳榮根的三好學生(品德好、成績好、身體好),要愛生活,要愛父母,要關懷身邊每個人,要每天積累一點兒新知識,要每天提升一點兒素質。成長就是沈澱積累的過程,才促使我們成為一個高質的良好公民。

教育是一項長期的承擔。身為負責教育的前線工作者,我們陳榮根上下一心的團隊,定當繼續努力,與家長攜手同心,在關懷和愛護孩子下,共同培育孩子健康成長;並以追求卓越的態度,為學生提供更優質的教育。

最後,再三祝福各位同學品學兼修,願佛力加庇我們學校,讓全校師生有健康的身體,繼續奮發向上。

陳滿林校長
二零一六年九月一日

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【靈猴舞動迎新歲 榮根蟠踞接福惠】

 

猴年到臨,校長祝願香港各界:「和諧豐盛耀香江、幸福滿溢遍門庭!」並在此祝願各同學:「品德好」、「成績好」、「身體好」,成為「三好學生」。

陳滿林校長
二零一六年二月六日

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【新學年 新目標】

一個半月的暑假過去了,相信大家已收拾心情重新投入校園生活吧!回顧去年,承蒙教育局官員、社會賢達、友校校長、本校老師、家長和校友們的支持,以及各位同學的配合,本校在各方面的發展均表現出色。我們一班專業的老師團隊會持續與各位熱心的家長攜手合作,營造更優質的學習環境,讓我們的孩子潛能盡顯,並在身心、品行及學業等各方面的發展邁向更大步。

校長悠然記起教育局常任秘書長黎陳芷娟太平紳士在上學年於會屬聯校畢業典禮上勉勵同學的一席話,現轉述與大家分享:「好多事情之所以成功,是因為堅持不懈,之所以失敗是因為半途而廢。世界上最容易的事是堅持,而最困難的事也是堅持。說它容易,是因為只要你願意,每人都可以做到;說它困難,是因為堅持做到底的人,往往不多。因而要為自己定立目標,然後堅定不移地朝著目標努力邁進。在過程之中,遇到不同的困難,在所難免。如果可以,將危機看作挑戰;將失敗視為經驗,以正面的態度步步向前,困難絕對是磨練心志的良機,也是促成成長的養份。」校長也藉此勉勵各同學要持謙虛受教的心,按自己的能力及需要定下新目標,專心致志,還要在不同的階段適當地檢視自己的表現,以追求卓越的態度,迎接新挑戰。

最後,期望各位同學在老師和父母的關愛下,於各方面尋求進步,切勿半途而廢,以奠定終身學習的態度及能力。願佛力加庇我們學校,讓全校師生有健康的身體,繼續奮發圖強。

陳滿林校長

二零一五年九月一日

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【三陽開泰永安康、得意洋洋萬萬年】

 

十二生肖的意義

羊年伊始,期望各界三陽開泰。

我們的祖先約於佛曆六四三年(即公元一世紀),就以十天干結合十二地支與十二生肖的配對來記年。關於生肖的傳說有很多版本,有人話,祖先把十二生肖兩兩相對,分成六組,周而復始,給炎黃子孫寄予期望和要求。

今年是農曆乙未年,生肖屬羊,與剛完結的馬年結合成十二生肖第四組。馬代表勇往直前,羊代表温馴和順。我們的同學在學校和家庭支援下,像馬般直奔目標,像羊般和順受教,以去年為例: 全學年總計大大小小的獲獎達六百多項,實踐了祖先給我們的期望和要求。

「龍馬精神」是我們在農曆新年期間常用的祝福語。傳說中的龍在我們心目中最為祥瑞富貴,亦代表剛強,與代表柔韌的蛇同屬第三組。祖先想我們結合龍蛇的特性,待人處事剛柔並濟。

最重要是第一組的老鼠和牛,老鼠代表聰明,牛代表勤力。只顧耍弄聰明,不肯勤力就是「走精面」,有用嗎?單靠勤力,不動腦汁,也是徒勞,所以祖先認為聰明和勤力須緊密在一起。

第二組的老虎和兔子也十分重要,老虎代表威猛,兔子代表謹慎,兩者結合就能膽大心細,若做到大膽假設,小心求證,就勝券在握。

第五組是猴子和雞,猴子代表靈活,雞定時啼叫,代表穩定。祖先叫我們從靈活的變通中,兼顧穩定性,以求更好。

最後一組是狗和豬,狗代表忠誠,豬代表隨和。忠誠與隨和早已成為中國人的美德,不用多談了。

在此,請佛教陳榮根紀念學校的同學要在老師的悉心栽培下,秉承祖訓,繼續做個精進的孩子。

最後,以十二生肖順口溜吉祥話為大家送上祝福:
鼠年興,牛年壯;
虎年猛,兔年強;
龍年飛,蛇年祥;
馬年奔,羊年放;
猴年高,雞年升;
狗年旺,豬年通;
年年都得意洋洋。

陳滿林校長
二零一五年二月

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轉瞬間又到2014-2015年度的新學年,藉此回顧學校於上學年的各項重點發展工作,以及展望學校的未來發展。

2013-2014學年,本校參加教育局加強公營學校行政管理第二期試驗計劃,添置一套電子文件管理系統,利用中央數據庫,有系統地管理教與學、行政策劃及消息發佈,目標以簡化行政流程,提升工作效能,有效支援老師的非教學行政工作;並已聘請一名行政助理,協助校舍管理與維修及對外聯繫,以及完成了(a)三校共用路段管理指引(b)保障個人資料私隱指引(c)防止校園性騷擾政策(d)學校處理投訴指引及(e)校園維修程序小冊子,並適當地加入相關的香港法例,讓各持份者在校園環境工作得更有效率,更能安心與專注學習。

在學與教方面,持續優化校本課程,提升學生的學習效能,包括:參加教育局語文教學支援組校本支援計劃,優化三年級寫作教學策略;而常識科資優教育教師網絡計劃亦推展至五年級,教師在課堂上運用資優十三式、情感五層次等策略,讓學生能持續及有系統地學習高層次思維能力及個人與社交能力。在強化教師團隊的專業知識上,除持續安排校本教師專業發展、參加元朗區小學及佛聯會會屬小學聯校教師發展日、聯校教師課程及科目學習圈外,各行政主任更聯同七間會屬小學之主任,前赴澳門培道中學轄下氹仔小學及幼稚園考察交流,了解香港與鄰近地區的教育現況,提升各行政主任的管理及應變的能力,以促進各中層管理人員的領導思維,共同發展學校。

在學術交流方面,「全國差異教學聯盟學校」教育國際化專題研討會成員於去年11月23日到訪本校,國內教授及各省校長共同探究本校如何有策略地照顧學生的個別差異工作。另外,深圳新沙小學教師亦於去年11月29日到校進行觀課,分享圖書館的管理及本校在開展書香滿校園的經驗。

在學生支援方面,去年10月初,透過各級小組會議,匯聚各班主任的意見,從學生學習、行為及情緒問題等徵象作分析,運用教育局全方位額外輔導撥款,進行自強學習、自理能力、專注力、童「本」奇才等之額外輔導服務,支援學生的發展和成長需要,提升學生與人合作、溝通、情緒管理及解決問題的能力。

學生在各學術及活動範疇均有非常突出的表現,全學年總計大大小小的獲獎達605個,其中田徑隊獲獎145個;拉丁舞組獲獎67個;花式跳繩隊獲獎85個,且獲元朗區冠軍及全港總亞軍,更獲香港無線電視翡翠台兒童節目「放學ICU」邀請接受表演及訪問。

在推展佛化德育及價值教育方面,會屬七間小學已委託香港大學佛學研究中心撰寫一至三年級的佛化德育及價值教育科教材,已於5月份完成一年級試教工作,意見亦已轉達了香港大學,將於2014-2015年度在一年級開展,加強學生在品德及生命教育的學習,為學生提供更適切、更完善的全人教育。

2014-2015學年伊始,隨著科技發展日新月異,資訊科技教學與電子網絡學習已經是大勢所趨,電子教學將如何改變課堂教學將是教師必須面對的一項課題。本校已成功申請教育局「電子學習計劃」一百間學校之一,全校課室於暑假期間裝置無線網絡,添置60部平板電腦設備,亦已制訂未來三年的電子學習計劃,選取不同科目單元,學生一人一平板電腦的教學模式,逐步進行電子網絡之學與教計劃,以配合時代的步伐,加強啟發學生的學習動機及興趣,讓每個學生在學習上茁壯成長。

最後,本校教師團隊必定秉持「與時並進,終身學習,力臻完美」的態度,不斷提升教學效能,為學生提供更優質的教育。

祝願各位身心康泰、六時吉祥!

陳滿林校長
2014年9月

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【馬年的祝願】

踏入馬年,首先祝福大家龍馬精神!馬到功成!

龍是古人創造出來的一種神物,在古人心目中,馬是具有龍性的,龍和馬都是中國人吉祥的象徵。「龍馬精神」是喻指人們身體好、體質強、魂魄健得像龍和馬一樣。為了莘莘學子「龍馬精神」,本校制訂了健康校園政策,如全校齊做早操,於小息時段安排呼拉圈及跳繩活動,體適能測試及參與sportACT獎勵計劃等等,以鼓勵學生養成每天持恆做運動的習慣。本校更舉辦多項推廣心靈健康的活動,故連續五年榮獲「關愛校園榮譽」獎項。

「馬到功成」是形容人一到,很快就取得成功。其實,人到之前必先要作好準備,才有機會取得成功。上學年代表本校參加校外比賽的同學可謂「馬到功成」,獲得個人及團體獎項的數量接近三百個,實在是可喜可賀;除了同學們在比賽前不懼艱苦、勤加訓練外,還有我們一班教職員團隊和家長們在背後的支援,準備功夫實在缺一不可,才能在比賽中「馬到功成」。

本人深信就讀佛教陳榮根紀念學校的同學,在老師悉心的栽培下,潛能盡顯,成為「千里馬」,並實踐「自覺覺他、自利利他」的佛教精神。

最後,祝願同學「快馬加鞭」地裝備好自己,時刻「秣馬厲兵」,做事「一馬當先」,當然就會「馬到功成」了。

 

陳滿林校長
二零一四年一月

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【校長的話】

轉瞬間,接任校長一職已一年時間了,本人抱着竭盡所能的態度,迎接領導學校的工作。首要的任務是瞭解學校內外日常運作和檢視實際情況,以秉承優良傳統的同時,注入多元化的新元素,為學生提供更適切、更完善的全人教育。

本人到任以來,得到香港佛教聯合會、校監、校董的支持,在教育局元朗區學校發展組同人的指導,以及元朗區各中學、小學及幼稚園校長的支援下,工作得以順利進行。學生品學俱進,學術及體藝潛能均得到進一步發揮的機會,良好的表現更獲得讚賞及認同(見得獎紀錄),實有賴一班優秀的教職員團隊和熱心的家長,彼此配搭,齊心協力,為學生謀福祉。本人在此衷心感謝。

台灣星雲大師所倡導的「三好」精神,勉勵我們要「做好事」、「說好話」、「存好心」;本人於上學年也要求每一位在佛教陳榮根紀念學校讀書的學生都要做「三好學生」,即是要「品德好」、「成績好」、「身體好」。現時,做到「三好學生」的同學與日俱增,期望「三好學生」的精神傳遍整個校園,成為校風。

最後,請同學們持續檢視自己的表現,按需要制定未來計劃,以追求卓越的態度,迎接新挑戰。祝願各位身心康泰、學業進步、六時吉祥!

 

陳滿林校長
二零一三年九月二日

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【祝願成真】

蛇年即將來臨,在此祝願大家百事亨通、千事吉祥、萬事如意、闔家平安!

農曆新年是中國人最重視的傳統節日,是一家人或親朋戚友歡聚的日子,大家互相拜訪,彼此關懷道賀,表達心意;祝福語就成為彼此的期望,可謂「說者高興,聽者開心」,洋溢着歡樂氣氛。

作為師長,當然祝願我們社會未來棟樑的孩子「品學兼優」、「身心康泰」。本校老師團隊必會致力營造優良的學習環境,因應學生的個人特質與需要,提供適切的全人教育,讓每一個學生不論在品行、學業及身心等三方面均有理想的發展;更秉承辦學團體的佛教宏旨,以「自覺覺他、自利利他」的思維,配合佛陀「慈悲喜捨、諸惡莫作、眾善奉行」的楷模,培養學生自小建立正確的人生觀、價值觀、行事態度和行為標準,教導他們常存感恩,樂於關懷及幫助身邊有需要的人,將來貢獻香港,關心國家,放眼世界。

為人父母必想子女成材,多祝願子女「快高長大」、「名列前茅」。父母就要多關心子女,給予他們適當的愛心,好好照顧他們的起居飲食,推動他們多做運動,督導及鼓勵他們學習,也要讓他們明白忠言逆耳的道理。這樣必定可以更有效地發展子女的興趣和才華。

子女多會祝願父母「龍馬精神」、「心想事成」。身為子女一定要孝順和尊敬父母,有受教的心,有肯付出努力的行動。其實父母一直在你們身邊默默支持及陪伴你們學習,並且十分支持學校的發展,在各項學校的活動中都參與義工服務來協助你們學習,應該是你們感到最自豪的地方,所以各位同學要好好善用每一個假期,除多參加有益的興趣班和活動外,亦要多陪伴父母,聽教聽話,將來報答父母。

各位同學,隨着龍年很快完結、蛇年即將來臨之際,請你們檢視自己在過去一年的表現,按需要定下新目標,然後制訂計劃,並且付諸行動。

最後,再祝大家有充實而愉快的新一年,以及「百尺竿頭,更進一大大步」。

陳滿林校長
二零一三年二月一日

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本人被委任為佛教陳榮根紀念學校校長一職實在感到高興及榮幸。現可以藉着過去多年的行政經驗,結合學校本身的特色,與一班專業的老師團隊共事,互相支援,彼此信任,攜手合作教好我們的下一代。

本人知道學校現行的「百變教室課程」及「全班式資優課程」均受區內家長的認同及愛戴,藉此對各老師所付出的辛勞表示衷心感謝,希望各老師繼續把課程發展做得更好。此外,學校多年來致力推動「關愛校園」計劃,獲得學生、家長及區內坊眾的支持及讚賞;本人定會把這優良的文化承傳,繼續推動關愛校園的工作,使所有學生都能在充滿關愛的環境下愉快學習。

本人在佛教榮茵學校任副校長多年,曾多次與佛教陳榮根紀念學校家長教師會合作,深深感受到學生和家長對參與義務工作都不遺餘力,家長教師會各委員在推動會務上也非常熱心;本人更欣賞老師與家長攜手互助的服務精神,使校園充滿著愛與關懷,並延伸至社區,甚至各階層,秉承了佛陀「慈悲喜捨」的精神,使更多有需要的受眾得到幫助,相信日後定將這亮點發揮得更光、更暖。
最後,本人在此多謝丘芍雯校長這四年來的默默耕耘,帶領學校建立了穩健的根基。我深信藉著各教職員團隊的齊心努力,彼此配搭、各司其職、互相學習,共同合作下,會為學校持續注入多元化的新元素,為學生提供更優化、更完善的學習環境,讓學生更無拘無束地展現不同的才能,養成充滿愛、自信及會承擔的美德,成為社會未來優秀的棟樑。

陳滿林校長
二零一二年九月一日



 
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